Дошкольное и Внешкольное обучение
ЗВОНИТЕ: 739-769-445
НАШИ ПЕДАГОГИ
Яна Субботина
Закончила Московскую Академию Музыки им. Гнесиных по классу фортепиано. В Праге в 2009 году создала детскую студию развития «Веселые Пальчики» - «VP».
В студии преподаю фортепиано и музыкальный курс для детей 3-6 лет «Нотка».
Играю в фортепианном дуете «Duo Eleganza» и участвую в организации музыкальных Фестивалей в Европе «Art Duo Music Festival»
Музыка нужна каждому. Она помогает нам проживать нашу жизнь и делает ее интересной и наполненной.
С детства практически каждый ребенок любит петь, танцевать, и играть на музыкальных инструментах. Своей задачей считаю привить любовь и вкус к ХОРОШЕЙ и КАЧЕСТВЕННОЙ музыке!
Ирина Трояненко
Преподаватель русского языка и русского языка как иностранного. Учу дошкольников читать, писать, занимаюсь с ними математикой и развитием речи.
Окончила филологический факультет Владимирского государственного педагогического университета и Московский государственный лингвистический университет по программе «Общепереводческая подготовка» (английский язык). Постоянно учусь и развиваюсь в своей профессии. В данный момент прохожу курс повышения квалификации в МГУ им.Ломоносова.
У меня двое детей. Изучала разные методики развития детей (метод М.Монтесори, Л.Даниловой, Ж.Кац), использовала их со своими детьми и вижу отличные результаты. Теперь полученный опыт применяю на занятиях с другими детьми. Знаю, что обучение дошкольников чтению, письму и математике может быть увлекательным и интересным, если делать это через игру.
Обожаю читать и путешествовать, увлекаюсь флористикой, люблю устраивать совместные чтения со своими детьми и являюсь фанатом настольных игр.
Наталия Заикина
преподаватель рисования, живописи и прикладного творчества. Профессиональный художник. Диплом скульптора-преподавателя, ландшафтного и интерьерного дизайнера. Рисует для детских книг (последняя вышла во Франции). Занимается монументальной (фресковая роспись стен) и станковой живописью, сотрудничает с галереями, работы находятся в разных странах мира.Опыт преподавания с 1991 года.
Верит, что все дети талантливы, нужно только помочь развить способности каждого. На занятиях учит что нужно не просто рисовать или лепить, а творить!
Кроме основных навыков работы с художественными материалами дети в изостудии получают знания из истории искусства, знакомятся с творчеством знаменитых художников различных эпох и основными направлениями в искусстве. В программу занятий включены мероприятия за пределами студи: совместные походы в музей, на выставки, в зоопарк, на пленэры (рисование на природе).
Занятия проходят в творческой и дружеской атмосфере: с небольшим перерывом на чаепитие и общение.
Регулярно проводятся необычные мастер-классы, в которых родители могут участвовать вместе с детьми.
Антонова Татьяна Федоровна
Образование высшее. Стаж пед.работы 37 лет. Учитель высшей категории, отличник народного просвещения . Владею новыми методиками по обучению грамоте . Работала с авторами Гольдиным и Петерсон. 15 лет работала по развивающей системе академика Знаковая. Давала открытые уроки для учителей школ Москвы и России . Имею печатные работы. Рецензировала учебные пособия по системе Занкова. Была призером в конкурсе учитель года.
Филипп Субботин
Окончил Российскую академию музыки им. Гнесиных (Москва) и Академию музыкальных искусств (Прага) со степенью магистра искусств. В Чехии Филипп учился у выдающегося пианиста 20 столетия Ивана Моравца. Пианист стал лауреатом международного конкурса в Италии (г.Виченца, 2001)
Филипп является директором музыкальной школы Gradus ad Parnassum при Российском центре науки и культуры в Праге, руководителем цикла концертов «Классика для друзей». Вместе с Дмитрием Калининым (балалайка) пианист основал «Русский дуэт».
Филипп Субботин работал в жюри международных конкурсов: им. Л. и М. Ростроповичей (Оренбург), памяти Ф.Листа в Будапеште (при РКЦ), «Фортепианные сезоны в Праге», «Юные дарования Чукотки».
Пианист регулярно выступает в Московском Международном Доме Музыки, в залах академии им. Генсиных, ЦДРИ (Москва), в зале Мартину в Праге, в Радиум Палаце в Яхимове в филармониях России.
Филипп Субботин часто играет в залах Австрии, Бельгии, Венгрии, Испании, Италии, Дании, Швеции, Сербии.
Анастасия Сироткина
Песочных дел мастер), преподаватель курса «Ладошки на песке», «Творческой лаборатории , «Мама и малыш», по образованию учитель начальных классов, с 2012 веду песочные занятия, с 2015 веду занятия с малышами
мама троих мальчишек
Я очень увлекающийся человек, постоянное стремление узнавать и осваивать что-то новое не дает мне покоя. Так что сейчас я провожу мастер-классы по шерстяной акварели и валянию мягких и пушистых игрушек и различных аксессуаров и по писанкам (росписи пасхальных яиц). Я очень люблю когда вокруг меня много детей, по выходным мы превращаемся в большую, шумную и веселую компанию с множеством детей и идем в поход к новым неизведанным местам. А еще я очень люблю праздники, а точнее люблю дарить праздники детям. И это только начало...
Ольга
Родом из Сибири, закончила педагогический университет по специальности педагог-хореограф. С 2017 года живу в Чехии. Мама четырехлетнего сыночка. Пока находилась в декрете, пекла тортики и шила детскую одежду.
Интерес к сенсорным занятиях появился после рождения сына, когда мы начали посещать различные кружки развития и творчества, в том числе и сенсорику. Далее я начала глубоко изучать это направление для детей, читая литературу и практические навыки получала благодаря своему сына, с которым активно занималась дома в этом и в других направлениях раннего развития.
Через год меня пригласили работать в детском центре в Праге в качестве педагога сенсорных занятий, после чего решила открыть собственную студию.
Сенсорные занятия для малышей представляют собой активности, целью которых является стимуляция чувственных ощущений у детей. Эти занятия способствуют развитию различных сенсорных систем, таких как зрение, слух, осязание, вкус, обоняние и равновесие.
Примеры сенсорных занятий включают в себя использование разнообразных материалов, игру с текстурами, звуками и запахами. Это может включать в себя тактильные игры с песком, разноцветными материалами, водными процедурами, а также использование музыкальных инструментов и ароматических веществ.
Цель таких занятий - не только обеспечить развлечение для ребенка, но и способствовать его физическому, когнитивному и эмоциональному развитию. Они могут помогать детям лучше понимать и воспринимать мир вокруг себя, а также развивать навыки взаимодействия с окружающей средой.
Рябинина Галина
-профессиональная пианистка,преподаватель,мама 4-х детей.Работала преподавателем,концертмейстером в музыкальной школе.
Организовывала и продолжает это делать: детские образовательные музыкальные концерты ,тематические вечера с участием детей.В нашей студии ведёт курс "Нотка".
Юлия Миронова
В Прагу переехала из Москвы в 2008 году. Закончила Московский гуманитарный университет по специальности «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». Получила повышение дополнительной профессиональной подготовки по курсу «Психологическая помощь женщине и семье в период беременности и раннего развития ребенка» под руководством доктора психологических наук, профессора Филипповой Г.Г. Закончила курс по Нейролингвистическому программированию. Защитила магистратуру MUNI «Masarykova univerzita» с присвоением степени Магистра психологии. До переезда в Чехию работала психологом, педагогом - психологом в московской школе. Специализируюсь на работе с детьми дошкольного возраста. После переезда в Прагу вела частную практику по работе с детьми и семейному консультированию.
На занятиях с детьми применяю техники развития по методу Марии Монтессории, упражнения на развитие межполушарных связей и формирования логического мышления.
Счастливая мама 4х детей. На личном опыте испытала особенности воспитания двойни и детей с небольшой разницей в возрасте.
Применяя имеющиеся знания и опыт работы, помогаю родителям в сложностях воспитания и принятия проблем в воспитании детей.
Я всегда учусь у детей и делюсь с ними своими знаниями!
Искренне радуюсь, когда вижу, как на моих занятиях дети развиваются и учатся преодолевать трудности.
Галина Воронцова
Меня зовут Галина Воронцова, на данный момент я учусь на третьем курсе педагогического факультета Карлова университета на кафедре искусств и рисования.
В свободное от учёбы время я рисую, танцую, езжу верхом и участвую в проведении летних детских лагерей.
Я считаю что для правильного психического развития детей их необходимо как можно раньше погрузить в мир изобразительного искусства.
Занятия рисованием дают детям возможность пробовать способы самовыражения без слов, меняют взгляд на окружающий мир и развивают креативное мышление, столь необходимое в их будущей учебе, работе и жизни.
Диана Высоцкая
Диана Высоцкая — Детский психолог, ведущий тренер социальных
навыков, методолог, выпускник школы тренеров EQ , сертифицированый
педагог Карлового университета. Являюсь партнером проекта soft skills
главной задачей, которого является — развитие социальных и личностных
качеств ребенка, а потом и подростка.
80 % успеха в жизни человека зависит не от того, как быстро он посчитает в
уме таблицу умножения, но как успешно выстроит отношения с
окружающим миром и найдет гармонию с собой.
«Для того, чтобы развиваться и быть успешным в нашем социуме ,
достаточно инструментов и возможностей, подчас это на удивление
простые вещи, которые доступны каждому человеку. Но правда
заключается в том, что делать эти простые вещи человек просто
ленится — и вот здесь как никогда нужна помощь тренера, помощь
ментора, помощь психолога. Тренировка важных навыков успешной
жизни — это как спортивное мероприятие. Без усилий, без мотивации и
даже без боли и слёз, к победе не прийти!»
Обучая детей, я каждый раз учусь вместе с ними и испытываю истинное
профессиональное удовлетворение и гордость когда вижу колосальные
результаты своего труда.
